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所向披靡是什么意思(雙劍合璧,所向披靡是什么意思)
雙劍合璧,原為著名的劍術(shù)絕技,雌雄寶劍一招一式兩相配合,剛?cè)岵?jì),絕妙無(wú)雙。“東邪”黃藥師,武林中一等一的高手,亦正亦邪,為人冷僻乖張,不茍言笑,卻惟獨(dú)對(duì)愛(ài)妻阿蘅細(xì)膩溫柔,相處中的每一個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了他對(duì)妻子的疼愛(ài)有加。再看阿蘅,非但清麗脫俗,溫柔雅馴,更是冰雪聰明,有過(guò)目不忘的本領(lǐng),也因關(guān)鍵時(shí)刻能默寫(xiě)《九陰真經(jīng)》而救了黃藥師的命。他們都精通音律,黃藥師一曲“碧海潮聲曲”攝人心魄,惟有阿蘅聽(tīng)出了其中的孤獨(dú);兩人在書(shū)畫(huà)上的造詣不分伯仲,彼此相互提點(diǎn),成都網(wǎng)站維護(hù)公司深得其樂(lè);相處當(dāng)中,黃藥師一個(gè)眼神,阿衡便能盡知其心意。這樣的美好,怎能不羨煞旁人?雙劍合璧的精要之處在于,運(yùn)行劍術(shù)的二人,精神專(zhuān)注合一,陰陽(yáng)二態(tài)互補(bǔ),互為轉(zhuǎn)化,意由鋒走,境由心生,如此方可幻化出巨大的能量。愛(ài)情里,這能量便是靈魂的洞見(jiàn),是彼此的相知,雙劍合璧,方能合而為一,所向披靡。
“東邪”黃藥師,武林中一等一的高手,亦正亦邪,為人冷僻乖張,不茍言笑,卻惟獨(dú)對(duì)愛(ài)妻阿蘅細(xì)膩溫柔,相處中的每一個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了他對(duì)妻子的疼愛(ài)有加。再看阿蘅,非但清麗脫俗,溫柔雅馴,更是冰雪聰明,有過(guò)目不忘的本領(lǐng),也因關(guān)鍵時(shí)刻能默寫(xiě)《九陰真經(jīng)》而救了黃藥師的命。他們都精通音律,黃藥師一曲“碧海潮聲曲”攝人心魄,惟有阿蘅聽(tīng)出了其中的孤獨(dú);兩人在書(shū)畫(huà)上的造詣不分伯仲,彼此相互提點(diǎn),成都網(wǎng)站維護(hù)公司深得其樂(lè);相處當(dāng)中,黃藥師一個(gè)眼神,阿衡便能盡知其心意。這樣的美好,怎能不羨煞旁人?雙劍合璧的精要之處在于,運(yùn)行劍術(shù)的二人,精神專(zhuān)注合一,陰陽(yáng)二態(tài)互補(bǔ),互為轉(zhuǎn)化,意由鋒走,境由心生,如此方可幻化出巨大的能量。愛(ài)情里,這能量便是靈魂的洞見(jiàn),是彼此的相知,雙劍合璧,方能合而為一,所向披靡。楊先生回饋給太太的愛(ài)也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。出院那天,“拙于生活技能的錢(qián)鐘書(shū)早早為她燉了雞湯,還煮了剝好的碧綠的嫩蠶豆盛放在碗里,煞是好看。”他們的愛(ài)情在當(dāng)今世上,也算得上是曠世奇戀了,《楊絳傳》里曾這樣介紹他們的初遇:她覺(jué)他“蔚然而深秀”,他也覺(jué)得她“頡眼窮光憶見(jiàn)初,薔薇新瓣浸醍醐”。他們有共同的愛(ài)好,喜愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是留學(xué)海外,或是回國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)土任職,他們成都做網(wǎng)站的快樂(lè)便是坐在一處看書(shū),并不時(shí)比賽,看誰(shuí)讀的書(shū)多,隨時(shí)有靈感便相互切磋,不知不覺(jué)中竟發(fā)現(xiàn)共同學(xué)習(xí),彼此督促的受益,竟比單身時(shí)更多,甜蜜和喜悅也加倍了。胡河清評(píng)價(jià)錢(qián)與楊的婚姻說(shuō):“錢(qián)鐘書(shū)、 楊絳伉儷,可說(shuō)是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一雙名劍。錢(qián)鐘書(shū)如英氣流動(dòng)之雄劍,常常出匣自鳴,語(yǔ)驚天下; 楊絳則如青光含藏之雌劍,大智若愚,不顯鋒刃。”這樣雙劍合璧的美好愛(ài)情,著實(shí)讓人羨慕。師母也是鋼琴專(zhuān)業(yè),性格是那種可以感受到的活潑可愛(ài)型,因?yàn)橥谝魳?lè)領(lǐng)域,兩人從不乏共同話題,有難關(guān)一起攻,也輕易能夠get到對(duì)方的點(diǎn)。老師提起師母時(shí)總會(huì)驕傲地說(shuō),成都app軟件開(kāi)發(fā)公司她比我高超!老師有一次創(chuàng)作新譜子,卡在一個(gè)區(qū)域里沒(méi)有辦法繼續(xù),師母剛好倒茶過(guò)來(lái),看到他的譜曲,又瞅了瞅趙老師略有犯難的模樣,輕輕一笑,“是不是可以這樣哦?”轉(zhuǎn)而拽過(guò)一頁(yè)紙,劃出了自己的點(diǎn)子,老師琢磨著師母的創(chuàng)意,眼睛亮了。“對(duì)!我怎么沒(méi)想到,就該這樣哈!” 創(chuàng)作得以繼續(xù)進(jìn)行,師母悄悄地閃開(kāi)了。相信他們之間有關(guān)于事業(yè)方面彼此指點(diǎn)的例子當(dāng)是不勝枚舉吧~當(dāng)老師饒有興致、并不乏細(xì)節(jié)地向我提起這件事的時(shí)候,我看到他臉上閃耀著幸福的光~兩人在同一個(gè)領(lǐng)域里有所專(zhuān)長(zhǎng),靈感火花總能不時(shí)碰撞,有太多的話要聊,有太多的事要做,這樣聊一輩子,朝一個(gè)方向努力奮斗一輩子,相信這一輩子也就不那么漫長(zhǎng)了。彼此幫扶的愛(ài)情,如此美妙。外貌、金錢(qián)、地位畢竟都是身外之物,而身外之物的交換永遠(yuǎn)無(wú)法觸達(dá)內(nèi)心的領(lǐng)域,如果連自己的內(nèi)心感受都不顧及,你所期盼的感情,又有何意義?我們所期待愛(ài)情的模樣:兩個(gè)人攜手便能感受溫暖,目光鎖定同一個(gè)方向,相遇時(shí)旗鼓相當(dāng),相守時(shí)并駕齊驅(qū),望衡對(duì)宇。惟有如此,在這紅塵滾滾的人世間,方才活得暢快!
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師母也是鋼琴專(zhuān)業(yè),性格是那種可以感受到的活潑可愛(ài)型,因?yàn)橥谝魳?lè)領(lǐng)域,兩人從不乏共同話題,有難關(guān)一起攻,也輕易能夠get到對(duì)方的點(diǎn)。老師提起師母時(shí)總會(huì)驕傲地說(shuō),成都app軟件開(kāi)發(fā)公司她比我高超!老師有一次創(chuàng)作新譜子,卡在一個(gè)區(qū)域里沒(méi)有辦法繼續(xù),師母剛好倒茶過(guò)來(lái),看到他的譜曲,又瞅了瞅趙老師略有犯難的模樣,輕輕一笑,“是不是可以這樣哦?”轉(zhuǎn)而拽過(guò)一頁(yè)紙,劃出了自己的點(diǎn)子,老師琢磨著師母的創(chuàng)意,眼睛亮了。“對(duì)!我怎么沒(méi)想到,就該這樣哈!” 創(chuàng)作得以繼續(xù)進(jìn)行,師母悄悄地閃開(kāi)了。相信他們之間有關(guān)于事業(yè)方面彼此指點(diǎn)的例子當(dāng)是不勝枚舉吧~當(dāng)老師饒有興致、并不乏細(xì)節(jié)地向我提起這件事的時(shí)候,我看到他臉上閃耀著幸福的光~兩人在同一個(gè)領(lǐng)域里有所專(zhuān)長(zhǎng),靈感火花總能不時(shí)碰撞,有太多的話要聊,有太多的事要做,這樣聊一輩子,朝一個(gè)方向努力奮斗一輩子,相信這一輩子也就不那么漫長(zhǎng)了。彼此幫扶的愛(ài)情,如此美妙。外貌、金錢(qián)、地位畢竟都是身外之物,而身外之物的交換永遠(yuǎn)無(wú)法觸達(dá)內(nèi)心的領(lǐng)域,如果連自己的內(nèi)心感受都不顧及,你所期盼的感情,又有何意義?我們所期待愛(ài)情的模樣:兩個(gè)人攜手便能感受溫暖,目光鎖定同一個(gè)方向,相遇時(shí)旗鼓相當(dāng),相守時(shí)并駕齊驅(qū),望衡對(duì)宇。惟有如此,在這紅塵滾滾的人世間,方才活得暢快!
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